绿茶通用站群绿茶通用站群

发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手法什么哪些手法,表(biǎo)现手法有哪些及其(qí)作用是表现手法(fǎ)从广义上来讲也就(jiù)是(shì)作者在行文措辞(cí)和(hé)表达思(sī)想感情时所使(shǐ)用的(de)特殊的语句组织方式(shì)的。

  关于表现手(shǒu)法什(shén)么哪些(xiē)手(shǒu)法,表(biǎo)现手法有哪些及其作用以及表(biǎo)现手(shǒu)法什么哪些手法,表现(xiàn)手法有什么(me)?,表现(xiàn)手法(fǎ)有哪(nǎ)些及其作用,表现手法有哪一(yī)些?,表(biǎo)现(xiàn)手(shǒu)法(fǎ)具体有哪些等问题,小编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知(zhī)识:

表(biǎo)现(xiàn)手(shǒu)法什么哪些手法,表现手法有哪(nǎ)些及其(qí)作用

  表现手法从广义(yì)上来(lái)讲也就是作者(zhě)在行文(wén)措(cuò)辞和(hé)表达思想(xiǎng)感情时所使用(yòng)的特殊的(de)语句(jù)组织(zhī)方式。表现(xiàn)手法分类

  托物言志,借(jiè)景抒情,叙事抒(shū)情,直抒(shū)胸臆,衬托(tuō),卒章显志(zhì),铺陈,象征,想象,联想,照应,寓(yù)情于景,反(fǎn)衬,烘托(tuō),托物起兴,以乐衬哀(āi),渲染,虚实(shí)结(jié)合,欲扬先抑,设置(zhì)悬念,点面结合,开门见(jiàn)山,伏(fú)笔,照应开篇,点(diǎn)题,首(shǒu)尾呼应,讽刺(cì),以声(动)衬静,对比等(děng)。

表现手法的作用

  情景交融、借景抒情(qíng):渲染气氛、推(tuī)动情节发展、烘托人物心理、烘(hōng)托人(rén)物形(xíng)象、象(xiàng)征社会环境(jìng)、烘托思想感情。

  托物言志(象征(zhēng))、虚实结合:使表达更加含蓄(xù),有意在言外之妙,而且能使文章内(nèi)涵丰富,富有哲理,给人以启(qǐ)迪。

  动静结合、化静为动(dòng):使(shǐ)表达更中形象生动,富有感染力。

  对比、衬托(正(zhèng)衬(chèn)和反衬):突出所(suǒ)描写事(shì)物的特点,突(tū)出作者的(de)某(mǒu)种感情,深化(huà)文章的主题。

  白描:用字简练,不加渲染和烘托(tuō),有(yǒu)简(jiǎn)洁传神的(de)表达(dá)效果。

  细节描(miáo)写:突(tū)出(chū)事物的主要特发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强 24px;'>发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强点,使文章(zhāng)内(nèi)容更加丰富(fù),便于表达感情(qíng)。

  抑扬:有先抑后扬或(huò)先扬后抑(yì),其作用是使文(wén)章曲折有波(bō)澜,突(tū)出喜欢赞(zàn)美或批评讽刺(cì)的感情。

诗歌(gē)表现手法答(dá)题思路

  明手法(用一(yī)两(liǎng)个词(cí)准确指出用了(le)何种手法)+ 阐运用(yòng)(发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强结合诗句阐(chǎn)释说(shuō)明诗人运用了这(zhè)种手(shǒu)法的依(yī)据(jù))+ 析(xī)效果(此手法表达了诗人怎样的(de)感情,或刻画了(le)什(shén)么形(xíng)象,或表(biǎo)现(xiàn)了什么(me)主旨(zhǐ))

  【叙(xù)——析(xī)——评】 【是什么——为什么(me)——怎么样】

  ①第(dì)一步:明确说出运用(yòng)的手(shǒu)法(fǎ)是什么?(托物言志(zhì)、用典(diǎn)、动静结合(hé)、虚实结合、借(jiè)古讽今、抑扬、想象、联想、渲染、象征等)

  ②第二步:结合诗(shī)句阐释说明诗人运(yùn)用(yòng)了这(zhè)种手法的依据(jù)。

  (找到能体现该手法的关键诗(shī)句,并进行(xíng)描述(shù)性(xìng)说(shuō)明)

  ③第三步:析效果(此手法表达了诗人怎样的(de)感情,或刻画了什么形象(xiàng),或表(biǎo)现(xiàn)了什么主旨)

表现手法有哪(nǎ)些及作用(yòng)

  表(biǎo)现(xiàn)手法主要有托(tuō)物言(yán)志,借景抒情,叙事抒情,直抒(shū)胸臆(yì),衬(chèn)托,卒章显志,铺陈,象征,想象(xiàng),联想,照(zhào)应,寓情(qíng)于(yú)景,反衬,烘(hōng)托,托物起兴等。

  联(lián)想(xiǎng)、想象:联想由一事物联(lián)系到与之(zhī)有关的另一事物,或把事(shì)物(wù)中类似的特点联系起来(lái)造成(chéng)一个(gè)典型(xíng)。

  铺垫:为(wèi)主要情节做(zuò)准备或酝酿高潮到来(lái)之(zhī)前的一系列非主情节。

  它可以显示情节发(fā)展的必然性,增强作(zuò)品(pǐn)的感染力和说服力。

  可以制造悬念,引起读(dú)者的兴趣(qù)。

  象征:通过(guò)特定的(de)、容(róng)易引起联(lián)想的具体(tǐ)形(xíng)象,表现(xiàn)与之相似或相近(jìn)特(tè)点的概念(niàn)、思想和感情(qíng)。

  对比(对照):把两(liǎng)扒源种激(jī)胡不同的事(shì)物(wù)或(huò)情形作对照,互相比较。

  作用是突显对象的特点,使形象(xiàng)更加鲜(xiān)明。

  常用的表(biǎo)现手法还(hái)有引用,即援引现成的语言材料(名言、格言、民(mín)谣、谚语、诗词、典故等(děng)),其主(zhǔ)要(yào)起到提高语言(yán)的表达(dá)效果(guǒ)的(de)作用(如:增春铅态加文章文采(cǎi)和文化内涵,丰(fēng)富(fù)文章内容等(děng))。

未经允许不得转载:绿茶通用站群 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

评论

5+2=